我与学生共成长故事分享--将棋教师王祥

2018-04-10 作者:ytzx

 我与学生共成长故事分享——           

            我们的十年

                                                                                                   将棋教师  王祥

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  一门校本课程坚持开设十年实属不易,十年的校本课程开设让我有机会也有资格梳理课程育人的收获。十年恍如昨日,回想与这所学校的结缘认同就在于她一路坚持着自己的特色之路,更在于他们能坚持知中知日的国际化人才的培养,把这所历史悠久的学校打造成为中国对外开放的窗口;中日文化交流的平台;知中知日人才成长的基地。学校以培养具有国际视野、善于合作共事、健康生存发展的人为育人目标。这十年我见证着她的一路成长。

北京市月坛中学作为北京市唯一一所以日语为第一外语的公立完全中学,是一所国际交流示范校,是一所开设日语46年且在日本有良好声誉和影响的特色学校。学校自2008年以来一直坚持为初一学生开设了日本将棋的校本课程,我作为校本课程的将棋教师在月坛中学从事校本课程教学已经十年了。

     日本将棋由中国象棋演变而来。与中国象棋的文化有一定共通之处,但在棋盘、棋子、规则等方面又有很多独到之处,尤其是大多棋子打入对方阵营还会“变身”,以新的面孔参战。如果吃了对方的棋子作为俘虏就可以收为己用,随时投入棋盘中,象空降部队一样从天而降,将棋的这些特点,更加要求棋手除了专注棋局外,还要有捕捉恰当时机的敏锐性,以随时投入俘虏的棋子,发挥其更大效用。因此,相对于其它棋类,将棋更显得复杂而多变。正是将棋的这一特定,极大的吸引了学生们的探索与挑战。

     在教学中我也紧紧抓住将棋特点,让学生们在掌握棋艺、参与对弈的过程中,除了提升深度专注,逻辑思维,沉着冷静,遵守规则等品质,还着重提升他们两个方面的品质,首先是敢为人先,在将棋里,一个小小的步兵,如果经过努力打入到对方阵营就有可能成为将军,如同我们的人生,无论什么出生背景,民族,性别,只要有敢为人先的乐观的奋斗精神,梦想都可以实现;其次是抓住机遇,何时“升变”何时“空降”,都要在准确判断形势的前提下,抓住机遇果断决策。我在将棋的教学中,注意开发学生们灵活应变的思维方式,善于发现机遇,掌握机遇,让他们逐渐认识到,在脚踏实地的奋斗中善于抓住机遇才能更好的成就人生。

     对于参加将棋校本课程的报名,学校一直是坚持走班选课;学生们都是争先恐后的选课,将棋课与其它课不同,学生是在娱乐中进行的,在快乐的对弈中潜移默化地改变着学生的思维方法,培养着学生的良好习惯。选择学习将棋的学生开始由不够踏实坐不住的逐渐变得淡定了;胆小自卑的开始找到了自信;急性子变得了沉稳;曾经自我封闭的同学开始愿意与人交往;粗心大意的同学开始了认真仔细思考……

    学生的性格在棋盘对弈的胜负实践中得到了升华。在人与环境的相互作用中慢慢形成并逐渐改变。我常与学生讲:棋如人生,小胜靠智,大胜靠德。一个人靠小聪明(做事),可以占到一些便宜,但是做不了大事。若一个人想要获得大的成功,必须有相应的心胸。做事必须在道德的基础上站稳脚跟。

    十年来月坛中学的许多学生在多次参加的中日将棋比赛和全国将棋比赛中都取得了很好的成绩。学生们给我留下的那一张张喜悦的笑脸和一个个兴奋的样子,每每都在感染着我、温暖着我。让我感到欣慰的是每期将棋课结束后学生们不只是棋技上有了更大的提高,更主要的是在心态上发生了很大的变化,他们更加自信了,显得更加成熟了。对他们来说往往最快乐的已不是最终取得胜利的那一刻了,而是充分享受那段对弈中的思索与领悟。

    让我们在对弈中诠释人生哲理,体验着日本将棋散发出的中国文化浓郁的鲜香和她的独特魅力,利用一切机会不断提高和完善自己!感谢这门校本课程,感谢月坛中学为我和学生提供了相遇相知的机会。


将棋课程选课介绍


将棋课程选课介绍


我与历届学生的课堂


我与历届学生的课堂


我与历届学生的课堂


我与历届学生的课堂


我指导的学生获奖


我指导的学生获奖


我指导的学生获奖


我指导的学生获奖


我指导的学生获奖


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王祥老师奖状


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